Budowanie autorytetu lidera

• Program, formę szkolenia oraz agendę godzinową dopasowujemy do potrzeb szkoleniowych Klienta.

Rozpoczęcie szkolenia, ustalenie kontraktu, omówienie celów szkolenia i potrzeb uczestników.

Moduł I. Budowanie autorytetu lidera.

• Czym jest autorytet i jakie ma znaczenie w praktyce – dyskusja grupowa.
• Jakie cechy, umiejętności wpływają na autorytet? – praca w podgrupach nad identyfikacją zachowań, które budują i osłabiają autorytet menedżera.
• Rola i odpowiedzialność menedżera  – ćwiczenie indywidualne.
• Jak budować siłę psychologiczną i pewność siebie – gra obrazująca reguły budowania pewności siebie w relacjach z innymi.
• Jak nie zdominować zespołu i nie osłabiać swojego autorytetu liderskiego  – przykłady filmowe.

Moduł II. Wystąpienie kontraktujące.

• Kiedy menedżer powinien zabrać głos?
• Wystąpienie do zespołu – jak to zrobić dobrze – przykład i anty przykład filmowy.
• Struktura wystąpienia kontraktującego – expose lidera.
• Przygotowanie expose do swojego zespołu – ćwiczenie indywidualne, ćwiczenie w małych grupach.
• i na forum (jakim chcę być szefem, co jest dla mnie ważne, co będę doceniał, czego nie będę tolerował).
• O co zadbać podczas wystąpienia? – najważniejsze wnioski.

Moduł IV. Analiza Extended DISC jako narzędzie do planowania rozwoju własnego i pracowników.

• Przedstawienie modelu DISC i omówienie.
• Analiza własnych typów-  test (opcja dodatkowo płatny raport indywidualny).
• Omówienie wyników i nauka ich interpretacji.
• Ścieżki dostępu  w grupach typologicznych (zwroty i sformułowania korzystne i niekorzystne, motywatory i osłabiacze.
• Argumentacja dopasowana do typu.
• Zarządzanie sytuacyjne Blancharda

Moduł V. Diagnoza rozwoju pracownika od debiutanta do eksperta.

• Sygnały rozpoznawcze na poszczególnych poziomach dojrzałości pracownika.
• Analiza swojego zespołu.
• Style przywództwa dopasowane do poziomu dojrzałości pracownika.
• Co się dzieje kiedy nie dopasujemy stylu przywództwa do konkretnego zadania i pracownika?
• Scenki sytuacyjne.

Podsumowanie najważniejszych wniosków za pomocą Planu Rozwojowego Uczestnika.

Czas szkolenia: 2 dni