Model Extended DISC to prosty model, który pomaga nam w usprawnianiu komunikacji interpersonalnej, zarówno w pracy, jak i w życiu prywatnym. Wyróżnia cztery podstawowe typy zachowań i ukazuje w jaki sposób osoby o danym stylu naturalnie reagują na to, co dzieje się w ich otoczeniu.
Genezą modelu jest teoria Carla G. Junga z 1920 roku, opisana w książce „Typy psychologiczne”. Wyróżnił on dwie przeciwstawne osie „percepcja vs intuicja” oraz „myślenie vs uczucia”. To był początek podziału na cztery główne style.

Tym sposobem mamy cztery typy zachowań, na czterech skalach wzajemnych przeciwności. William Moulton Marston przyporządkował również kolory:

• D (czerwony) – Dominance – kombinacja dwóch przeciwności Intuicji i Myślenia
• I (żółty) – Influence – kombinacja dwóch przeciwności Intuicji i Uczucia
• S (zielony) – Submission – kombinacja dwóch przeciwności Percepcji i Uczucia
• C (niebieski) – Compilance – kombinacja dwóch przeciwności Percepcji i Myślenia

Model EXTENDED DISC umożliwia analizy indywidualne i zespołowe

Dzięki analizie indywidualnej, na podstawie otrzymanego raportu, dowiadujemy się o możliwych kierunkach swojego rozwoju i w jaki sposób możemy modyfikować swoje zachowania i reakcje, aby zwiększyć swoją efektywność. Analizy zespołowe z kolei pomagają w rozwiązywaniu i unikaniu konfliktów, poprawiają wzajemne zrozumienie, a tym samym przepływ informacji. Finalnie, dzięki wiedzy na temat wzajemnych modeli zachowań, zespół pracuje efektywniej.

Model Extended DISC pomaga także kadrze menedżerskiej w zarządzaniu zespołem – jest dla nich swoistą mapą drogową w obszarze doboru pracowników, w planowaniu karier, określaniu potrzeb szkoleniowych czy doskonaleniu pracy zespołu.
Pamiętajmy, że model nie klasyfikuje ludzi pod względem inteligencji czy umiejętności zawodowych. Najważniejszym przekazem modelu jest to, że ludzie różnią się zarówno w postrzeganiu, myśleniu, jak i reagowaniu na codzienne sytuacje. Postawienie się w sytuacji drugiej osoby i spojrzenie na świat jej oczami, może prowadzić do owocnej współpracy.