PROGRAM SZKOLENIA PRZEPROWADZANIE OCEN PRACOWNICZYCH DLA MENEDŻERÓW – ZAMKNIĘTY KURS STACJONARNY

Zamknięty kurs „Przeprowadzanie ocen pracowniczych dla menedżerów” realizowany w trybie stacjonarnym może odbyć się na terenie naszej warszawskiej placówki lub innym wybranym przez Klienta miejscu. Kursantom goszczącym w naszej siedzibie zapewniamy doskonałe warunki do nauki i treningu oraz życzliwą i kompetentną opiekę ze strony kadry trenerskiej na każdym etapie szkolenia. Szkolenie „Przeprowadzanie ocen pracowniczych dla menedżerów” realizowane na zamówienie jest każdorazowo dostosowywane do potrzeb zamawiającej warsztat organizacji oraz ujawnionych w czasie diagnozy potrzeb szkoleniowych Kursantów, dlatego prezentowany poniżej program kursu może zostać przez trenerów zmodyfikowany i wzbogacony np. o dodatkowe zagadnienia czy alternatywne ćwiczenia. W czasie warsztatu będziemy prezentować wiedzę i trenować umiejętności poprzez liczne nawiązania do doświadczeń zawodowych Kursantów, co pozwoli im skutecznie rozwiązywać problemy, z jakimi spotykają się oni w swojej pracy. Kurs „Przeprowadzanie ocen pracowniczych dla menedżerów” jest jednodniowym szkoleniem o charakterze praktycznym. Uczestnikom szkolenia realizowanego w naszej placówce w ramach opłaty za kurs zapewniamy poczęstunek serwowany w czasie porannej przerwy, a także dwudaniowy obiad, na który zaprosimy realizujących warsztat menedżerów do jednej z pobliskich restauracji. Szkolenie z metod oceniania pracowników składa się z 8 modułów tematycznych, a jego finałem jest panel podsumowujący kurs, podczas którego Kursanci będą mogli usystematyzować wiedzę i opracować indywidualny plan działania na przyszłość. Zainteresowane osoby będą mogły wówczas również pozyskać rekomendacje ze strony trenera dotyczące optymalizacji dalszych kroków szkoleniowych. Uczestnikom kursu bezpłatnie gwarantujemy ponadto pakiet materiałów szkoleniowych opracowanych specjalnie na potrzeby szkolenia, a także darmową opiekę poszkoleniową w formie e-mentoringu.

Szczegółowy program stacjonarnego szkolenia zamkniętego „Przeprowadzanie ocen pracowniczych dla menedżerów”

Warsztat z prowadzenia ocen pracowników jest realizowany w zgodzie z widocznym niżej harmonogramem bądź jego zmodyfikowaną wersją zaprojektowaną w toku indywidualnych ustaleń z organizacją zamawiającą szkolenie. W swoim standardowym kształcie zamknięte szkolenie „Przeprowadzanie ocen pracowniczych dla menedżerów” trwa co najmniej 7 godzin zegarowych. Zajęcia rozpoczynamy zwykle około godziny 9:00 rano, a kończymy po południu, najczęściej o godzinie 17:00. W planie zajęć zostały przewidziane przerwy, w tym jedna długa pauza w porze lunchu. Kurs rozpoczyna się od sekcji poświęconej diagnozie, omówieniu celów kursu i sprawom organizacyjnym. Ponieważ zamknięte szkolenie dla menedżerów z metod oceniania ma charakter warsztatowy, zajęcia zdominowane są przez aktywizujące metody nauczania, zadania praktyczne oraz specjalnie zaprojektowane na potrzeby kursu ćwiczenia. W toku warsztatu korzystamy z nowatorskich i atrakcyjnych dla Uczestników technik i metod nauczania, a trening realizuje założenia modelu Activity Based Learning oraz wytyczne cyklu Kolba. Szkolenie „Przeprowadzanie ocen pracowniczych dla menedżerów” kończymy ewaluacją zrealizowanego programu szkoleniowego. Na życzenie Kursantów trener prowadzący zajęcia może również udzielić menedżerom biorącym udział w warsztacie wsparcia w zakresie planowania optymalnej ścieżki dalszego rozwoju ich kompetencji zawodowych.

Formę szkolenia, termin oraz godziny, w których odbywa się kurs „Przeprowadzanie ocen pracowniczych dla menedżerów”, każdorazowo dopasowujemy do potrzeb szkoleniowych Kursantów i wymogów Klienta zamawiającego warsztat.

Rozpoczęcie kursu: powitanie i część poświęcona sprawom organizacyjnym, diagnoza potrzeb Kursantów, identyfikacja i omówienie celów warsztatu.

Moduł I. Znaczenie informacji zwrotnej w zarządzaniu personelem i w budowaniu autorytetu szefa i lidera

• Praca w modelu kafeteria – praca w grupach rotacyjnych z omówieniem wyników na forum grupy.
• Wspólne wypracowanie listy celów rozmów oceniających.

Moduł II. Typ osobowości kierownika a sposób budowania kompetencji związanych z oceną pracowniczą

• Typy osobowości opisane przez model DISC – mini diagnoza z omówieniem.
• Mocne strony w komunikacji oraz obszary do rozwoju – praktyczny trening zachowań i formułowania wypowiedzi.

Moduł III. Opracowywanie scenariusza rozmowy i korzystanie z jego pomocy w rozmowie oceniającej

• Stałe elementy rozmowy – praca w grupie oparta na doświadczeniach Kursantów.
• Wpływ kolejności elementów scenariusza na rezultat spotkania – symulacje i analizy case study.
• Ćwiczenie z zastosowania scenariusza (ćwiczenie w formule „2+1”).

Moduł IV. Czynniki motywujące i demotywujące pracownika

• Indywidualne potrzeby pracownika.
• Strefa wpływu przełożonego na motywację i poziom zaangażowania pracownika.

Moduł V. Metody chwalenia i korygowania zachowań pracowników

• Komunikat JA.
• Metoda FUKO i jej różnorodne modyfikacje.
• Metoda STAR.
• Metoda: Zacznij-Przestań-Kontynuuj.

Moduł VI. Tworzenie celów – metody i przydatne narzędzia

• Feedforward a cele rozwojowe pracownika.
• Metoda SMART w kontekście wyznaczania celów.

Moduł VII. Błędy w planowaniu i prowadzeniu rozmowy oceniającej oraz sposoby ich niwelowania

Moduł VIII. Skuteczne metody radzenia sobie z sytuacjami trudnymi występującymi w czasie rozmowy oceniającej/okresowej

• 5 głównych technik radzenia sobie z sytuacjami trudnymi spotykanymi w przebiegu sesji oceniającej i w toku oceniania – omówienie, przykłady zastosowań.
• Symulacje różnorodnych sytuacji trudnych i zastosowania poznanych technik – rozwiązania proponowane przez Kursantów, dyskusja, omówienie wyników symulacji.

Zakończenie kursu: powtórzenie najistotniejszych treści, opracowanie indywidualnych planów działania, ewaluacja szkolenia.

PROGRAM SZKOLENIA PRZEPROWADZANIE OCEN PRACOWNICZYCH DLA MENEDŻERÓW– ZAMKNIĘTY KURS ONLINE

Warsztat online „Przeprowadzanie ocen pracowniczych dla menedżerów” buduje 6 modułów tematycznych, a plan zajęć obejmuje jednodniową sesję treningową. Kurs w trybie zdalnym organizowany jest w formie spotkań w czasie rzeczywistym w wirtualnych pokojach utworzonych na znanych i przyjaznych w obsłudze platformach typu Zoom i Clickmeeting. Zdalny tryb nauczania pozwala Kursantom swobodnie decydować zarówno o miejscu, w którym będą oni realizować szkolenie, jaki wszelkich okolicznościach towarzyszących treningowi. Warsztat online sprzyja ponadto oszczędności czasu i środków, a firmy zamawiające szkolenie w formule online oznacza redukcję kosztów, ograniczenie do minimum uciążliwej logistyki i większą swobodę organizacyjną. Kurs zamknięty „Przeprowadzanie ocen pracowniczych dla menedżerów” w wersji online nie wymaga ponadto od Kursantów żadnych wyspecjalizowanych umiejętności technicznych. By przejść szkolenie, nie trzeba instalować też żadnego dodatkowego czy płatnego oprogramowania. Kursanci muszą jedynie dysponować dostępem do Internetu i urządzeniem zdolnym nawiązać połączenie video online. Szkolenie z metod oceniania pracowników jest każdorazowo optymalizowane w taki sposób, aby jego forma, zawartość merytoryczna i metodyczna oraz agenda maksymalnie odpowiadała potrzebom firmy zamawiającej kurs. Ponieważ kurs „Przeprowadzanie ocen pracowniczych dla menedżerów” w formule zamkniętej jest szkoleniem projektowanym na indywidualne zamówienie, widoczny niżej program może różnić się od realizowanego w czasie warsztatu dla konkretnej grupy szkoleniowej. Kurs rozpoczynamy weryfikacją potrzeb szkoleniowych Kursantów, a finałem treningu jest panel podsumowujący warsztat, podczas którego Uczestnicy zajęć będą mogli usystematyzować i powtórzyć zdobytą wiedzę, zaplanować wdrożenie poznanych metod oceniania, a także uzyskać rekomendacje trenera prowadzącego warsztat dotyczące dalszych kroków szkoleniowych. Wszyscy Kursanci realizujący szkolenie online z obszaru oceniania otrzymają od nas komplet dedykowanych materiałów szkoleniowych, a także zostaną objęci bezpłatną opieką poszkoleniową w formie e-konsultacji dostępnych przez 30 dni od momentu zakończenia warsztatu.

Ramowy program zdalnego szkolenia zamkniętego „Przeprowadzanie ocen pracowniczych dla menedżerów”

Prezentowane szkolenie dla menedżerów odbywa się zgodnie z planem widocznym poniżej lub jego wariantywną wersją opracowaną z uwzględnieniem faktycznych potrzeb szkoleniowych konkretnej grupy realizującej kurs i celów organizacji zamawiającej szkolenie. Warsztaty online „Przeprowadzanie ocen pracowniczych dla menedżerów” to jednodniowe kursy trwające minimum 7 godzin zegarowych z przerwami, których rozkład zostanie omówiony w czasie wprowadzenia do zajęć. W programie kursu uwzględniono ponadto jedną dłuższą pauzę w porze lunchu, którą Kursanci mogą wykorzystać na zjedzenie posiłku i regenerację sił. Ponieważ kurs online „Przeprowadzanie ocen pracowniczych dla menedżerów” ma charakter warsztatów, w czasie zajęć wykorzystywane są głównie aktywizujące metody nauczania nastawione na trening poprzez działanie, różnorodne zadania praktyczne oraz dedykowane ćwiczenia. W czasie warsztatu korzystamy z nowoczesnych i atrakcyjnych form nauczania oraz znanych koncepcji metodycznych takich jak: cykl Kolba czy model Activity Based Learning. Naszym priorytetem jest to, by Kursanci otrzymali precyzyjne wsparcie, a trening umiejętności był maksymalnie użyteczny i efektywny, dlatego w przebiegu kursu odwołujemy się często do doświadczeń Kursantów, analizujemy sytuacje znane im z ich życia zawodowego i poszukujemy rozwiązań dla realnie istniejących w ich pracy problemów. Każdy warsztat online z prezentowanej tematyki kończy się ewaluacją zrealizowanego programu szkoleniowego. Kursanci będą również mieli okazję przygotować swój plan działania w obszarze oceniania, wykorzystując wiedzę zdobytą w czasie zajęć.

Program, formę szkolenia „Przeprowadzanie ocen pracowniczych dla menedżerów” oraz jego agendę godzinową dopasowujemy do potrzeb szkoleniowych Klienta!

Rozpoczęcie warsztatu: weryfikacja potrzeb szkoleniowych Uczestników kursu, rozpoznanie i omówienie celów szkolenia, sprawy organizacyjne.

Moduł I. Informacja zwrotna i jej znaczenie w zarządzaniu personelem oraz procesie budowania autorytetu lidera i szefa

• Praca w grupach rotacyjnych z omówieniem wyników na forum grupy (praca w modelu kafeteria).
• Wypracowanie listy celów rozmów oceniających (praca wspólna).

Moduł II. Budowanie kompetencji związanych z oceną pracowniczą a typ osobowości kierownika

• Typy osobowości według modelu DISC – omówienie, mini autodiagnoza.
• Mocne strony Kursantów w sferze komunikacji oraz obszary do rozwoju – praktyczny trening formułowania wypowiedzi i dostosowywania zachowania do osobistych cech.

Moduł III. Opracowywanie i wykorzystanie scenariusza rozmowy oceniającej

• Stałe elementy rozmowy i ich rola – omówienie, ćwiczenia w grupach oparte na doświadczeniach Uczestników kursu.
• Wpływ kolejności elementów scenariusza na rezultat spotkania – symulacje i analizy przypadków.
• Ćwiczenie z umiejętności wykorzystania scenariusza (ćwiczenie „2+1”).

Moduł IV. Czynniki motywujące i demotywujące pracowników

• Indywidualne potrzeby pracownika.
• Strefa wpływu przełożonego na motywację oraz poziom zaangażowania pracownika.

Moduł V. Metody chwalenia i korygowania zachowań pracowników

• Komunikat JA.
• Metoda STAR.
• Metoda FUKO i jej różnorodne modyfikacje.
• Metoda: Zacznij-Przestań-Kontynuuj.

Moduł VI. Tworzenie celów – przydatne narzędzia i metody

• Feedforward a cele rozwojowe pracownika.
• Metoda SMART w kontekście wyznaczania celów.

Moduł VII. Błędy w planowaniu i prowadzeniu rozmowy oceniającej oraz skuteczne sposoby ich niwelowania

Moduł VIII. Skuteczne metody radzenia sobie z sytuacjami trudnymi występującymi w czasie rozmowy oceniającej/okresowej

• 5 głównych technik radzenia sobie z sytuacjami trudnymi w przebiegu sesji oceniającej – omówienie, przykłady zastosowań poznanych metod.
• Symulacje różnorodnych sytuacji trudnych i praktycznego zastosowania technik zaprezentowanych w czasie warsztatu – rozwiązania proponowane przez Kursantów, dyskusja, omówienie wyników ćwiczenia.

Podsumowanie szkolenia: powtórzenie najważniejszych zagadnień, sformułowanie indywidualnych planów działania w obszarze oceniania, ewaluacja przeprowadzonego programu szkoleniowego.