PROGRAM SZKOLENIA TRENING DLA TRENERÓW WEWNĘTRZNYCH – ZAMKNIĘTY KURS STACJONARNY

Szkolenie zamknięte „Trening dla trenerów wewnętrznych” realizujemy standardowo na terenie naszego komfortowo zaaranżowanego centrum szkoleniowego w śródmieściu Warszawy. Prezentowany kurs możemy jednak poprowadzić dla Państwa w dowolnie wybranej lokalizacji. Stacjonarny kurs doskonalący profesjonalne kompetencje trenerskie został zaprojektowany przez naszych ekspertów jako dwudniowy intensywny warsztat praktyczny, który buduje 9 głównych segmentów tematycznych. Ponieważ każde organizowane przez nas szkolenie na zamówienie jest opracowywane z uwzględnieniem specyfiki organizacji zgłaszającej zapotrzebowanie na kurs oraz rezultatów diagnozy potrzeb szkoleniowych konkretnej grupy trenerów, program danego kursu może nieco różnić się od zaprezentowanego poniżej. Każde szkolenie zamknięte dla trenerów wewnętrznych wzbogacamy również ćwiczeniami i zadaniami zaprojektowanymi specjalnie dla celów danego szkolenia zamkniętego i przykładami adekwatnymi do doświadczeń Kursantów, a nasi trenerzy czuwają nad efektywnością zaimplementowanych form i metod nauczania. Zamknięty warsztat „Trening dla trenerów wewnętrznych” rozpoczyna się weryfikacją potrzeb Kursantów i identyfikacją celów szkolenia, a kończy szczegółową ewaluacją zrealizowanego treningu. Wszystkim Kursantom zapisanym na zamknięte szkolenie dla trenerów gwarantujemy dostęp do darmowych e-konsultacji z ekspertem prowadzącym kurs – opieka poszkoleniowa jest dostępna dla Uczestników zajęć aż przez 30 dni po realizacji kursu. Każda osoba uczestnicząca w warsztacie stacjonarnym otrzyma od nas nieodpłatnie również komplet wysokiej jakości dedykowanych materiałów szkoleniowych, a Kursantów goszczących w naszym centrum przywitamy każdego dnia smacznym poczęstunkiem w czasie porannej przerwy na kawę. W porze obiadowej zaprosimy też wszystkie osoby realizujące kurs w naszej placówce na dwudaniowy lunch do pobliskiej restauracji. Czas sesji podczas pojedynczego dnia szkolenia wynosi około 7 godzin, przy czym program kursu „Trening dla trenerów wewnętrznych” przewiduje kilka przerw, a ich dokładny rozkład dostosowujemy w miarę możliwości do preferencji Kursantów.

Przykładowy program stacjonarnego kursu „Trening dla trenerów wewnętrznych”

Warsztat rozpoczynamy standardowo o 9 rano. Rozkład przerw oraz inne ważne szczegóły agendy ustalamy przed rozpoczęciem kursu lub w czasie części szkolenia poświęconej sprawom organizacyjnym. Zarówno program, miejsce realizacji warsztatu, termin jak i inne okoliczności towarzyszące szkoleniom zamkniętym dostosowujemy do potrzeb zgłaszających się do nas organizacji. Stacjonarny kurs dla trenerów wewnętrznych realizujemy w zgodzie z założeniami cyklu Kolba oraz modelu Activity Based Learning z zastosowaniem staranie wyselekcjonowanych nowatorskich i aktywizujących technik nauczania o zweryfikowanej skuteczności. Kurs w związku z tym ma charakter warsztatowy, a jego zasadniczy trzon tworzą różnorodne ćwiczenia i zadania praktyczne.

Program, formę szkolenia dla trenerów wewnętrznych oraz agendę godzinową dopasowujemy do potrzeb szkoleniowych Klienta.

Dzień 1.

Rozpoczęcie szkolenia. Część organizacyjna. Rozpoznanie potrzeb szkoleniowych Uczestników warsztatu z omówieniem celów szkolenia. Kontrakt.

Moduł I. Trening dla trenerów wewnętrznych – wprowadzenie do tematyki warsztatu

• Trening integracyjny trenera z grupą szkoleniową – jak wprowadzić do kursu elementy służące zapoznaniu się trenera z grupą oraz uczestników zajęć pomiędzy sobą?
• Prezentacja programu szkolenia, jego planu i celów.
• Omówienie potrzeb szkoleniowych uczestników szkolenia.
• Kontrakt (mini wykład i zadanie praktyczne z zasad formułowania kontraktu omówienie efektów ćwiczenia, przykłady, wnioski).

Moduł II. Planowanie i projektowanie szkoleń – najważniejsze czynności i zasady

• Trójkąt kompetencji trenera (omówienie, ćwiczenie indywidualne, dyskusja).
• Role trenera w procesie szkoleniowym.
• Metoda Human Performance Improvement (HPI) w prowadzeniu szkoleń.
• Cztery etapy uczenia się.
• Warunki uczenia dorosłych podczas prowadzonych przez trenera szkoleń.
• Piramida zapamiętywania.
• Cykl Kolba i jak go wdrożyć w plan szkolenia?
• Metody określania celów szkolenia przez trenera.
• Dobór metod szkoleniowych do celów warsztatu/wykładu/szkolenia.
• Model efektywności szkolenia według Kirkpatricka.
• Zarządzanie czasem szkoleniowym.
• Działania wzmacniające efekty szkolenia (prezentacja z omówieniem).
• Normy etyczne, a praca trenerska (prezentacja).

Moduł III. Przygotowanie szkoleń od strony technicznej – zasady

• Materiały szkoleniowe – dobór, przygotowanie, ważne reguły wykorzystania.
• Sprzęt audiowizualny, w tym m.in. rzutnik, flipchart, projektor multimedialny itd. (omówienie zasad dotyczących m.in. ustawienia sprzętu w kontekście terenu trenera).
• Przygotowanie slajdów oraz innych materiałów wizualnych (prezentacja stylu standardowego i „amerykańskiego”, prezentacja „tricków” związanych z czytelnością przedstawianych treści).
• Sala szkoleniowa – jej dobór i przygotowanie (jak zadbać o swój teren? –wskazówki praktyczne wraz z prezentacją różnych dostępnych możliwości).
• Przygotowanie akcesoriów do ćwiczeń, zdań i gier (krótki wykład o regułach konstruowania ćwiczeń szkoleniowych; zadanie praktyczne: projektowanie ćwiczenia, omówienie na forum efektów zadania).
• Najczęstsze błędy trenerskie (prezentacja wraz z omówieniem).
• Analiza SWOT dla trenera (ćwiczenie indywidualne z omówieniem).

Moduł IV. Warsztat trenera i najważniejsze umiejętności trenerskie

• Mowa ciała trenera (zadanie praktyczne na forum grupy ze świadomej mowy ciała).
• Techniki zarządzania stresem przed i w czasie trwania szkolenia – (krótki wykład na temat eustresu oraz dystresu, prezentacja technik radzenia sobie ze stresem w okresie tygodnia, dnia przed szkoleniem, a także tuż przed wejściem do sali szkoleniowej).
• Umiejętność aktywnego słuchania (przypomnienie zasad parafrazy oraz siły pauzy z zadaniem praktycznym).
• Rola głosu trenera (ćwiczenie na forum dotyczące poprawnej wymowy).

Moduł V. Techniki prowadzenia szkoleń

• Jak zdobywać zaufanie grupy? (zasady z prezentacją tricków trenerskich).
• Kreatywne myślenie jako element elastyczności w pracy trenera (ćwiczenie dotyczące pracy z grupą szkoleniową).
• Skuteczny przekaz informacji, zasady utrzymania uwagi audytorium i zaangażowania uczestników w szkolenie (mini wykład wraz z prezentacją zindywidualizowanego sposobu prezentacji treści, analiza wystąpień Kursantów, praktyczne zdanie porządkujące reguły feedbacku).
• W jaki sposób chwalić uczestników szkolenia? (prezentacja i omówienie tricków trenerskich).
• Planowanie konspektu szkolenia. Zadania do wykonania w przerwie między sesjami szkoleniowymi.

Zamknięcie pierwszego dnia warsztatu z podsumowaniem kluczowych zagadnień. Wnioski.

Dzień 2.

Moduł V. Prezentacje trenerskie

• Wystąpienia Uczestników kursu wykorzystujące w praktyce wiedzę zdobytą podczas pierwszego dnia warsztatu (ćwiczenie indywidualne z rejestracją nagrań video).
• Sesja feedbackowa z ćwiczenia dla Uczestników warsztatu.

Moduł VI. Radzenie sobie z trudnymi sytuacjami zdarzającymi się w czasie szkoleń – techniki

• Niezdyscyplinowana grupa.
• Agresywny uczestnik.
• Pytania bez odpowiedzi.
• Sytuacja kryzysowa.
• Awaria sprzętu.
• Manipulacja ze strony uczestników szkolenia.
• Przykłady z doświadczeń Kursantów.

Moduł ma charakter stricte warsztatowy – ćwiczenia będą polegały m.in. na zaprezentowaniu na forum grupy preferowanego przez Kursanta systemu radzenia sobie ze zdarzeniami opisanymi powyżej. Dyskusja, omówienie i wypracowanie przez grupę najodpowiedniejszych i najskuteczniejszych metod postępowania w obliczu sytuacji trudnej.

Moduł VII. Próbki szkoleniowe (warsztat z prowadzenia szkolenia na dany temat)

• Trener w praktyce (zadanie praktyczne polegające na przeprowadzeniu próbki szkoleniowej na bazie wcześniej podanego tematu szkoleniowego).
• Trener w boju – prezentacja na forum grupy.

Moduł VIII. Analiza prezentacji/nagrań

• Omówienie wraz z feedbackiem ze strony eksperta prowadzącego kurs oraz grupy szkoleniowej.

Podsumowanie kursu. Powtórzenie kluczowych treści wraz z usystematyzowaniem zaprezentowanej wiedzy. Stworzenie przez Uczestników warsztatu osobistej listy poszkoleniowej.

Czas trwania szkolenia: 2 dni

PROGRAM SZKOLENIA TRENING DLA TRENERÓW WEWNĘTRZNYCH – ZAMKNIĘTY KURS ONLINE

Warsztat zdalny dla trenerów wewnętrznych prowadzony jako kurs zamknięty odbywa się w czasie rzeczywistym, w wirtualnym pokoju utworzonym za pośrednictwem serwisu Zoom lub Clickmeeting. Przyjęta formuła szkolenia online pozwala Kursantom realizować prezentowane szkolenie niezależnie od miejsca ich pobytu, poziomu biegłości technicznej czy możliwości logistycznych. Zamknięte szkolenie „Trening dla trenerów wewnętrznych” jest dzięki temu jednocześnie niezwykle oszczędną i mało wymagającą formą szkolenia trenerów zatrudnionych w firmie, która pozwala ograniczyć koszty realizowanych programów rozwojowych oraz zredukować do minimum problemy organizacyjne. Firmy decydujące się zamówić w naszej szkole prezentowany kurs dla trenerów mogą dodatkowo pozyskać dofinansowanie na szkolenie swoich pracowników ze strony takich instytucji, jak KFS czy BUR. Zamknięte szkolenie online „Trening dla trenerów wewnętrznych” zostało zaprojektowane jako dwudniowy warsztat. Program warsztatu zakłada naukę w dwóch sesjach dziennych, po minimum 7 godzin zegarowych każda. W czasie zajęć zaplanowane są przerwy, włącznie z jedną długą pauzą w porze lunchu. Wszyscy trenerzy uczestniczący w zamkniętym kursie online otrzymają od nas nieodpłatnie dedykowany pakiet materiałów szkoleniowych podsumowujących wiedzę na temat planowania, prowadzenia i oceny szkoleń. Uczestnikom warsztatu oferujemy również specjalną formułę opieki poszkoleniowej, tj. możliwość skorzystania z darmowych konsultacji online z trenerem prowadzącym warsztat. Z e-mentoringu Kursanci mogą korzystać w ciągu 30 dni od chwili ukończenia szkolenia. Zdalny kurs dla trenerów wewnętrznych rozpoczynamy diagnozą potrzeb szkoleniowych Uczestników warsztatu, a jej wyniki pozwalają nam zoptymalizować program danego szkolenia. Każdy warsztat dla trenerów dopełniamy ponadto ewaluacją oraz rekomendacjami ze strony trenera dla Uczestników zajęć, które mają na celu wsparcie trenerów w zaplanowaniu dalszych kroków na ścieżce rozwoju zawodowego.

Ramowy program zamkniętego szkolenia online „Trening dla trenerów wewnętrznych”

Zamknięte szkolenie online dla trenerów wewnętrznych każdorazowo dostosowujemy pod względem programu, zakresu szkolenia, technik nauczania i agendy kursu do wymagań firm zamawiających warsztat oraz specyfiki branży, w której działają nasi Klienci. Z tego powodu zaprezentowany poniżej program kursu „Trening dla trenerów wewnętrznych” może mieć finalnie nieco inny kształt, który lepiej będzie odpowiadał celom szkolenia danej grupy Kursantów. Kurs online poświęcony treningowi najważniejszych kompetencji wymaganych na stanowisku trenera zbudowany jest z 9 modułów tematycznych, a ostatnia część kursu zdominowana jest przez ćwiczenia praktyczne pozwalające Uczestnikom warsztatu zastosować zdobytą wiedzę w działaniu. Szkolenie online „Trening dla trenerów wewnętrznych” realizujemy z wykorzystaniem aktywizujących metod szkolenia nastawionych na naukę poprzez doświadczanie. Program kursu opracowany został ponadto w pełnej zgodzie z założeniami cyklu Kolba i modelem Activity Based Learning.

1 dzień zajęć

Rozpoczęcie szkolenia. Sprawy organizacyjne. Weryfikacja potrzeb szkoleniowych Uczestników zajęć. Omówienie celów kursu. Sporządzenie kontraktu.

Moduł I. Wprowadzenie do tematyki warsztatu „Trening dla trenerów wewnętrznych”

• Elementy treningu integracyjnego – jak zastosować elementy służące zapoznaniu się trenera z grupą oraz uczestników szkolenia pomiędzy sobą?
• Jak powinna wyglądać prezentacja programu szkolenia, jego planu i celów?
• Identyfikacja i omówienie potrzeb szkoleniowych szkolonych pracowników.
• Kontrakt i zasady formułowania kontraktu (zadanie praktyczne z zasad budowania kontraktu z grupą poprzedzone krótkim wykładem, omówienie ćwiczenia, prezentacja przykładów, wnioski).

Moduł II. Projektowanie szkoleń i ich planowanie – najważniejsze zasady w pracy trenerskiej

• Role trenera w procesie szkoleniowym.
• Trójkąt kompetencji trenera (omówienie, ćwiczenia indywidualne, panel dyskusyjny).
• Metoda HPI tj. Human Performance Improvement.
• 4 etapy uczenia się.
• Warunki uczenia dorosłych podczas prowadzonych przez trenera szkoleń.
• Piramida zapamiętywania.
• Metody określania celów szkolenia przez trenera.
• Dobór metod szkoleniowych do celów szkolenia/warsztatu/wykładu.
• Czym jest cykl Kolba i jak uwzględnić jego założenia w planie szkolenia?
• Model efektywności szkolenia Kirkpatricka.
• Zarządzanie czasem szkoleniowym.
• Działania wzmacniające efekty szkolenia (prezentacja).
• Normy etyczne w pracy trenera (prezentacja).

Moduł III. Przygotowanie szkolenia od technicznej strony – reguły i ich praktyczne zastosowanie

• Sprzęt audiowizualny, w tym m.in. rzutnik, flipchart, projektor multimedialny itd. (omówienie zasad dotyczących m.in. ustawienia sprzętu w kontekście terenu trenera).
• Przygotowanie slajdów i innych materiałów wizualnych (prezentacja stylu amerykańskiego oraz standardowego wraz z prezentacją „tricków” wpływających na czytelność treści).
• Materiały szkoleniowe – dobór, przygotowanie, ważne reguły.
• Sala szkoleniowa – dobór pomieszczenia i jego przygotowanie (jak trener powinien zadbać o swój teren? – wskazówki wraz z prezentacją i omówieniem dostępnych możliwości).
• Przygotowanie akcesoriów do ćwiczeń, zdań i gier (mini wykład o zasadach tworzenia ćwiczeń szkoleniowych; zadanie praktyczne: projektowanie ćwiczenia, omówienie na forum rezultatów zadania).
• Błędy trenerskie (prezentacja wraz z omówieniem).
• Analiza SWOT dla trenera (ćwiczenia indywidualne, omówienie efektów ćwiczenia).

Moduł IV. Najważniejsze umiejętności trenerskie i warsztat profesjonalnego trenera

• Mowa ciała trenera (zadanie praktyczne ze świadomej mowy ciała – wystąpienie na forum grupy).
• Umiejętność aktywnego słuchania (przypomnienie zasad parafrazy oraz siły pauzy, zadanie praktyczne).
• Rola głosu trenera (ćwiczenie na forum z poprawnej wymowy).
• Techniki zarządzania stresem przed i w czasie trwania szkolenia – (krótki wykład na temat dystresu oraz eustresu, prezentacja technik radzenia sobie ze stresem w okresie tygodnia, dnia przed szkoleniem, a także na chwilę przed rozpoczęciem szkolenia).

Moduł V. Techniki prowadzenia szkoleń – przegląd z omówieniem

• Jak zdobywać zaufanie grupy? (prezentacja tricków trenerskich i omówienie zasad).
• Skuteczny przekaz informacji, zasady utrzymania uwagi audytorium i zaangażowania uczestników w szkolenie (mini wykład wraz z prezentacją zindywidualizowanego sposobu prezentacji treści, analiza wystąpień Kursantów, praktyczne zdanie porządkujące reguły feedbacku).
• Kreatywne myślenie jako element elastyczności w pracy trenerskiej (ćwiczenie z pracy z grupą szkoleniową).
• W jaki sposób chwalić uczestników szkolenia? (prezentacja z omówieniem tricków trenerskich).
• Budowanie konspektu szkolenia. Zadania do wykonania między sesjami szkoleniowymi.

Zamknięcie 1. dnia kursu. Podsumowanie najważniejszych treści. Wnioski.

Dzień 2.

Moduł V. Prezentacje trenerskie

• Wystąpienia Kursantów wykorzystujące w praktyce wiedzę zdobytą podczas pierwszej części warsztatu (ćwiczenia indywidualne, której towarzyszy rejestracja nagrań video).
• Sesja feedbackowa po ćwiczeniu dla Uczestników kursu.

Moduł VI. Radzenie sobie z trudnymi sytuacjami w czasie szkoleń – techniki

• Niezdyscyplinowana grupa.
• Pytania bez odpowiedzi.
• Sytuacja kryzysowa.
• Agresywny uczestnik.
• Awaria sprzętu.
• Manipulacje ze strony uczestników szkolenia.
• Przykłady wywiedzione z doświadczeń zawodowych Uczestników szkolenia.

Moduł ma charakter warsztatowy – zadania praktyczne realizowane w jego toku będą polegały m.in. na zaprezentowaniu na forum preferowanego przez Kursanta systemu radzenia sobie ze wymienionymi wyżej zdarzeniami kwalifikowanymi jako sytuacje trudne. Dyskusja na forum, omówienie metod oraz wypracowanie przez grupę najskuteczniejszych sposobów postępowania w sytuacji trudnej.

Moduł VII. Prowadzenie szkolenia (próbki szkoleniowe na dany temat)

• Trener w praktyce (ćwiczenie praktyczne polegające na przeprowadzeniu próbki szkoleniowej na bazie ustalonego tematu).
• Trener w boju – prezentacja na forum.

Moduł VIII. Analiza nagrań/prezentacji

• Omówienie prezentacji i feedback ze strony trenera prowadzącego warsztat oraz członków grupy szkoleniowej.

Podsumowanie szkolenia. Powtórzenie najważniejszych zagadnień, usystematyzowanie wiadomości. Sformułowanie przez Kursantów osobistej listy poszkoleniowej.

Czas trwania warsztatu: 2 dni