Prezentowany zamknięty kurs realizowany jako stacjonarne szkolenie może się odbyć we wskazanym przez Klienta miejscu bądź na terenie naszego nowocześnie zaaranżowanego ośrodka szkoleniowego w centrum Warszawy. Osoby realizujące warsztat „Budowanie autorytetu lidera” w naszej siedzibie mogą liczyć na naszą gościnność, przyjazną atmosferę, a także doskonałe warunki do nauki i treningu. W cenie szkolenia zapewniamy też Kursantom poczęstunek, który zostanie podany w czasie przerwy śniadaniowej oraz dwudaniowy lunch serwowany w lokalnej restauracji. Kurs „Budowanie autorytetu lidera” składa się standardowo z 4 modułów, ponieważ jednak priorytetowo traktujemy opracowaną przez nas metodę indywidualizacji procesu szkolenia, program konkretnego kursu może zostać zmodyfikowany w taki sposób, by jego zawartość metodyczna i merytoryczna gwarantowały maksymalnie wysoką skuteczność i wartość praktyczną szkolenia. Również agenda kursu jest każdorazowo ustalana z Klientem zamawiającym warsztat. Wszystkim Uczestnikom zajęć zapewniamy nieodpłatnie pakiet dedykowanych materiałów szkoleniowych, które systematyzują i podsumowują wiedzę dotyczącą autorytetu szefa i reguł jego budowania, a także miesięczny okres darmowej opieki poszkoleniowej. Ze wsparcia trenera prowadzącego warsztat Kursanci mogą korzystać podczas spotkań prowadzonych w formie e-konsultacji.

Ramowy program stacjonarnego szkolenia zamkniętego „Budowanie autorytetu lidera”

Kurs rozpoczyna się od sekcji poświęconej diagnozie, omówieniu celów kursu i sprawom organizacyjnym. Wyniki przeprowadzonej przez trenera diagnozy pozwolą nam dostosować program szkolenia do ujawnionych i faktycznie istniejących potrzeb szkoleniowych Uczestników warsztatu. Ponieważ zamknięte szkolenie „Budowanie autorytetu lidera” ma charakter warsztatowy, zajęcia zdominowane są przez stymulujące do działania nowoczesne metody nauczania, dostosowane do realiów pracy Kursantów zadania praktyczne oraz ćwiczenia specjalnie zaprojektowane na potrzeby szkolenia. Warsztat realizujemy w pełnej zgodzie z filozofią wpisaną w model Activity Based Learning oraz cykl Kolba. W czasie zajęć koncentrujemy się więc na działaniu i uczymy w praktyce wykorzystywać narzędzia kształtowania pozycji lidera i wzmacniania jego autorytetu. Kurs „Budowanie autorytetu lidera” kończy się wnikliwą ewaluacją zrealizowanego programu, a w ramach jego podsumowania wszyscy Kursanci będą mieli okazję sformułować IPD oparty o zdobytą w czasie szkolenia wiedzę i wykorzystujący nowo nabyte umiejętności. Na życzenie Uczestników ekspert prowadzący warsztat może również udzielić Kursantom wsparcia w optymalizacji przyjętego przez nich planu rozwoju kompetencji zawodowych. Kurs zamknięty poświęcony metodom i regułom budowania autorytetu szefa i lidera rozpoczynamy zwykle około godziny 9:00 rano, a kończymy w godzinach popołudniowych (sesja treningowa trwa co najmniej 7 godzin zegarowych z przerwami, w tym jedną dłuższą pauzą w porze lunchu).

Program, formę szkolenia oraz agendę jego godzinową dopasowujemy do potrzeb szkoleniowych Klienta.

Wprowadzenie do kursu: rozpoznanie potrzeb szkoleniowych i identyfikacja celów szkolenia, sprawy organizacyjne, ustalenie kontraktu.

Moduł I. Budowanie autorytetu lidera – podstawowe zagadnienia

• Czym jest autorytet i jakie ma znaczenie w praktyce? – dyskusja grupowa.
• Jakie cechy, umiejętności wpływają na autorytet? – praca w podgrupach nad identyfikacją zachowań, które budują i osłabiają autorytet menedżera.
• Rola i odpowiedzialność menedżera – ćwiczenie indywidualne.
• Jak budować siłę psychologiczną i pewność siebie – gra obrazująca reguły budowania pewności siebie w relacjach z innymi.
• Jak nie zdominować zespołu i nie osłabiać swojego autorytetu liderskiego? – przykłady filmowe.

Moduł II. Autorytet lidera – wystąpienie kontraktujące

• Kiedy menedżer powinien zabrać głos?
• Wystąpienie do zespołu – jak to zrobić dobrze? – przykład i anty przykład filmowy.
• Struktura wystąpienia kontraktującego – exposé lidera.
• Przygotowanie exposé do swojego zespołu – ćwiczenie indywidualne, ćwiczenie w małych grupach i na forum (jakim chcę być szefem, co jest dla mnie ważne, co będę doceniał, czego nie będę tolerował?).
• O co lider powinien zadbać podczas wystąpienia? – najważniejsze wnioski.

Moduł III. Analiza Extended DISC jako narzędzie do planowania rozwoju własnego i rozwoju pracowników

• Przedstawienie modelu DISC i omówienie jego możliwości.
• Analiza własnych typów – test (opcja dodatkowa: płatny raport indywidualny).
• Omówienie wyników i nauka ich interpretacji.
• „Ścieżki dostępu” w grupach typologicznych (zwroty i sformułowania korzystne oraz niekorzystne, motywatory i osłabiacze).
• Argumentacja dopasowana do typu opisanego przez model DISC.
• Zarządzanie sytuacyjne Blancharda.

Moduł IV. Diagnoza rozwoju pracownika od debiutanta do eksperta

• Sygnały rozpoznawcze na poszczególnych poziomach dojrzałości pracownika.
• Analiza swojego zespołu.
• Style przywództwa dopasowane do poziomu dojrzałości pracownika.
• Co się dzieje kiedy nie dopasujemy stylu przywództwa do konkretnego zadania i pracownika?
• Scenki sytuacyjne.

Podsumowanie kursu: opracowanie indywidualnych planów działania w obszarze budowania autorytetu szefa i lidera, wnioski końcowe, ewaluacja szkolenia.

Zdalne szkolenie poświęcone metodom i regułom budowania autorytetu szefa i lidera to teoretyczno-praktyczny kurs realizowany w czasie rzeczywistym w wirtualnych pokojach serwisów Zoom bądź Clickmeeting. Zdalny tryb treningu to szczególnie korzystna forma szkolenia, która sprzyja oszczędności czasu i pozostawia Kursantom swobodę w zakresie wyboru okoliczności i miejsca nauki. Do uczestnictwa w kursie online „Budowanie autorytetu lidera” nie są też potrzebne wyspecjalizowane umiejętności ani specjalne zaplecze techniczne. Kursanci muszą jedynie dysponować urządzeniem pozwalającym utworzyć połączenie video online, np. tabletem lub telefonem. Kurs składa się z 4 modułów w swoim podstawowym wariancie. Realizowane na zamówienie szkolenie z budowania autorytetu każdorazowo jednak optymalizujemy w taki sposób, by jego zawartość merytoryczna i metodyczna, forma oraz agenda godzinowa w pełni odpowiadały potrzebom organizacji zamawiającej szkolenie. W związku z powyższym w przebiegu warsztatu mogą pojawić się dodatkowe zagadnienia lub alternatywne ćwiczenia, które zagwarantują maksymalną efektywność danego szkolenia i podwyższą jego praktyczną wartość. Wszystkie osoby realizujące prezentowany kurs otrzymają od nas nieodpłatnie pakiet wysokiej jakości dedykowanych materiałów szkoleniowych podsumowujących wiedzę na temat reguł budowania autorytetu, a także objęte zostaną specjalnym programem opieki poszkoleniowej w formie konsultacji online z ekspertem prowadzącym zajęcia. Z bezpłatnych konsultacji Uczestnicy szkolenia mogą korzystać nawet przez 30 dni od dnia realizacji warsztatu.

Szczegółowy program zamkniętego szkolenia online „Budowanie autorytetu lidera”

Prezentowane szkolenia realizujemy w zgodzie z udostępnionym poniżej programem bądź jego zmodyfikowaną wersją opracowaną z uwzględnieniem potrzeb szkoleniowych konkretnej grupy Kursantów. Optymalizacja programu szkolenia odbywa się na podstawie wyników diagnozy potrzeb szkoleniowych Uczestników warsztatu przeprowadzonej przez trenera kierującego zajęciami. Zdalny kurs „Budowanie autorytetu lidera” standardowo rozpoczyna się w godzinach porannych (zwykle jest to godzina 9:00 rano) i trwa minimum 7 godzin zegarowych z przerwami. Ponieważ szkolenie ma charakter warsztatowy, w czasie zajęć wykorzystywane są głównie aktywizujące metody i techniki nauczania oraz różnorodne zadania praktyczne skoncentrowane na nauce przez działanie i doświadczanie. Podczas realizacji kursu kierujemy się wytycznymi zawartymi w koncepcji Activity Based Learning i w założeniach cyklu Kolba. Na życzenie Kursantów możemy dopełnić warsztat w fazie podsumowania pakietem rekomendacji dotyczących optymalnych przyszłych kroków szkoleniowych dla Uczestników szkolenia.

Program, formę oraz agendę godzinową kursu „Budowanie autorytetu lidera” dostosowujemy do potrzeb szkoleniowych Klienta.

Rozpoczęcie zajęć: diagnoza potrzeb Uczestników warsztatu i omówienie celów kursu. Kontrakt i sprawy organizacyjne.

Moduł I. Budowanie autorytetu lidera – wprowadzenie do tematu kursu

• Autorytet – czym jest i jakie ma znaczenie w praktyce? – dyskusja na forum grupy.
• Jakie umiejętności/cechy wpływają na autorytet? – ćwiczenia w podgrupach nad identyfikacją zachowań, które kształtują (osłabiają/wzmacniają) autorytet lidera.
• Rola i odpowiedzialność menedżera – ćwiczenie indywidualne.
• Jak budować pewność siebie i siłę psychologiczną – gra obrazująca zasady budowania pewności siebie w relacjach z otoczeniem.
• Jak nie osłabiać swojego autorytetu liderskiego i nie zdominować zespołu? – materiały filmowe ilustrujące przykłady dobrych i złych praktyk.

Moduł II. Autorytet lidera – wystąpienie kontraktujące

• Kiedy i w jakich sytuacjach manager powinien zabrać głos?
• Wystąpienie do zespołu – jak dobrze je przeprowadzić? – przykład i anty przykład filmowy.
• Struktura wystąpienia kontraktującego – exposé lidera.
• Przygotowanie exposé do zespołu – ćwiczenie indywidualne, ćwiczenie w grupach i na forum (jakim chcę być szefem, co jest dla mnie ważne, co będę doceniał, czego nie będę tolerował?).
• O co należy zadbać podczas wystąpienia? – wnioski.

Moduł III. Analiza Extended DISC jako narzędzie do planowania rozwoju osobistego lidera i rozwoju zarządzanych pracowników

• Prezentacja założeń modelu DISC z omówieniem jego możliwości.
• Autoanaliza typu na podstawie modelu DISC – test (opcja dodatkowa: odpłatny raport indywidualny).
• Omówienie wyników testu i nauka ich interpretacji.
• „Ścieżki dostępu” w grupach typologicznych (sformułowania korzystne i niekorzystne, osłabiacze i motywatory).
• Argumentacja dostosowana do typu DISC.
• Zarządzanie sytuacyjne Blancharda.

Moduł IV. Diagnoza rozwoju pracownika od debiutanta do eksperta

• Sygnały rozpoznawcze na poszczególnych poziomach dojrzałości pracownika.
• Analiza członków zarządzanego zespołu.
• Style przywództwa adekwatne do poziomu dojrzałości pracowników.
• Co się dzieje, gdy nie dopasujemy stylu przywództwa do specyfiki zadania i typu pracownika?
• Scenki sytuacyjne.

Zakończenie szkolenia: sporządzenie indywidualnych planów działania (IPD) w obszarze budowania autorytetu lidera, wnioski podsumowujące, ewaluacja kursu.